В
Международном университете Астана начал свою работу значимый стратегический воркшоп «Разработка программ двудипломного
образования» (ПДО) с участием руководства и академического состава вуза. Первый
день мероприятия был посвящен трансформации образовательных программ в
структуре университета, унификации подходов и формированию новых правил,
соответствующих международным стандартам. В семинаре приняли участие Ректор,
проректоры, руководство Педагогического института и Высших школ, а также
руководители образовательных программ.
Выступая
на открытии семинара, Ректор университета подчеркнул стратегическую важность
двудипломного образования в современном мировом образовательном пространстве.
Основной фокус обсуждения — разработка программ, основанных не только на
внутренних возможностях вуза, но и на реальных запросах рынка труда и
стейкхолдеров. Этот шаг демонстрирует окончательный переход университета от
логики «чему мы можем обучать» к вектору «что востребовано рынком».
В
повестку первого дня вошли вопросы формирования единого понимания системы ПДО и
уточнения терминологии. Участники проанализировали международные
образовательные модели и рассмотрели эффективные пути реализации программ. В
ходе групповой работы были определены ценности и приоритеты данной системы для
университета, студентов и преподавателей. Также был осуществлен процесс
картирования потребностей заинтересованных сторон и определены критерии выбора
партнеров среди зарубежных вузов.
Важная
часть воркшопа
была посвящена анализу нормативной и институциональной рамки двудипломного
образования в Казахстане. Участники обсудили основные барьеры и вызовы в рамках
действующего законодательства и предложили механизмы их решения. По итогам
встречи были внесены конкретные правки в проект «Положения о ПДО» и утвержден
алгоритм дальнейшей разработки программ. Данная инициатива является уверенным
шагом Международного университета Астана на пути к укреплению позиций в
глобальном образовательном пространстве и повышению конкурентоспособности
выпускников.









